Blog English- Themen und Artikel zum Englisch Lernen

Sabine Denker, Blog English

All about English - Blog English

Liebe Leser/innen, in unserem Blog English „All about English“ möchten wir verschiedene Aspekte aufgreifen, die für Englisch-Lernende von Interesse sind.
Unter dem Punkt "Grammar" behandeln wir ausschließlich die „Problemfälle“, also Themenfelder, die den Lernenden die größten Schwierigkeiten in Verständnis und Anwendung bereiten. Unsere Erklärungen erheben nicht den Anspruch auf Vollständigkeit, sie verstehen sich als Hilfestellung bei der Umsetzung grammatischer Strukturen in die gesprochene Sprache. Schauen Sie mal rein, Sie werden Erklärungsansätze finden, die Sie so noch nicht gelesen haben!
Unsere "Wordlists" beinhalten interaktive Übungen zu speziellem Vokabular für verschiedene Abteilungen, Industrien und Aufgabengebiete. Testen Sie Ihren Expertenwortschatz, indem Sie die Wörter einander zuordnen.
Unter "Learning" finden Sie Lernhilfen und Ideen, wie Sie Ihr Englisch verbessern können, z.B. Buchempfehlungen.
"Traps" behandelt situative Fallen sowie typische Fehler und soll dabei helfen, peinliche Situationen im Ausland zu vermeiden. Es lohnt sich also, dabeizubleiben.

Viel Spaß beim Lesen
Sabine Denker

Wordlist Symbol

Reduplicatives

„Doppelt gemoppelt hält besser“ Und schon ist klar, worum es sich bei reduplicatives handelt: genau, zwei sich reimende Wörter, die allein (keinen) Sinn ergeben und zusammen eine neue Bedeutung erhalten. Doppelt gemoppelt hält besser Warum schreibe ich hier über reduplicatives? Weil sie Spaß machen! Wie man in der Überschrift sieht, handelt es sich nicht nur

Weiterlesen »
Learning Symbol, Beitragsbild für Kategorie Lernen

Vokabellernen – Aber wie? Teil 1

Vokabellernen – Aber wie? Teil 1 Traditionelle Methode Spricht man mit 10 verschiedenen Leuten über Vokabellernen, wird man 10 verschiedene Antworten bekommen und irgendwie sind alle richtig (und falsch). Es gibt so viele verschiedene Möglichkeiten, der Trick ist, herauszufinden, welche für einen persönlich die effektivste ist. Ich fange mit der Methode an, die für mich

Weiterlesen »
Traps, Fallen

Sollen – Should I stay or should I go?

Should I stay or should I go? Wie übersetzt man “sollen”? Schon erstaunlich, dass das kleine Wort „sollen“ einen ganzen Blogeintrag verdient hat. Das liegt daran, dass im Deutschen „sollen“ ganz unterschiedliche Bedeutungen hat. Hier ein grober Überblick: Vorschläge mit „sollen“ „Soll ich…?“ – Vorschläge = „shall“ Shall I help you? Shall we start now?

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Possessivpronomen

My home is my castle – Possessivpronomen (besitzanzeigende Fürwörter) Die Personalpronomen habe ich schon in einem anderen Beitrag besprochen, jetzt wenden wir uns den Possessivpronomen zu. Die Possessivpronomen geben an, wem etwas gehört (mein, deine, ihr etc.). Es gibt zwei Arten von Possessivpronomen, die unten genannten stehen vor dem Nomen fungieren als Begleiter, also: My

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Personalpronomen

Personal Pronouns / Personalpronomen Klingt schon wieder schwierig, gehört aber zu den absoluten Grundlagen. Personal pronouns (Personalpronomen) sind kleine Wörter, die als Platzhalter für Personen und Dinge dienen. Sie ändern ihre Form, je nachdem, ob sie als Objekt oder Subjekt benutzt werden. Zum Glück wird im Englischen kein Unterschied zwischen Akkusativ (antwortet auf die Frage

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Grammatikalische Begriffe

Grammatikalische Begriffe Reflexives Verb? Wat is‘n dat? – Erklärung grammatischer Begriffe Manchmal scheitert die Erklärung eines grammatischen Problems gar nicht daran, dass es besonders schwierig ist, die Lerner begriffsstutzig oder die Lehrer inkompetent sind, sondern einzig und alleine an der Tatsache, dass grammatische Begriffe benutzt werden, die falsch verstanden oder gar nicht bekannt sind. Hier

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Present Perfect Continuous – I’ve been looking for freedom

„I’ve been looking for freedom…“ – Present Perfect Continuous (Progressive) Das hätte ich auch nicht gedacht, dass ich mal den guten alten “Hoff” zitiere. Aber wenn er es schon geschafft hat, dass die Mauer fällt, vielleicht schafft er es auch, den Gebrauch des Present Perfect Continuous verständlicher zu machen. By the way: manchmal hört oder

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Steigerung von Adverbien – Can you speak more slowly, please?

Can you speak more slowly, please? – Steigerung von Adverbien Auf der Unterschied zwischen Adjektive und Adverbien bin ja schon in einem früheren Blogeintrag eingegangen – zur Erinnerung bitte hier klicken. Wenn man eine Fehlerquelle vermeidet*, ist die Steigerung von Adverbien sehr simpel. Alle Adverbien, die auf -ly enden, werden mit „more“ and „most“ gesteigert:

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

A or An – eigentlich ganz einfach

A or an, die Regel… Eigentlich ganz einfach: Wenn das folgende Wort mit den Vokalen (Selbstlauten) „a“, „e“, „i“ oder „o“ beginnt, benutzt man „an“ als Bindung: an answer, an accent, an American an idea, an issue, an idiom an enquiry, an engine, an engineer an operation, an occasion, an opportunity Meistens macht man das

Weiterlesen »
Traps, Fallen

Typische Fehler bei der Vorstellung – Bond, James Bond

Bond – James Bond – Typische Fehler bei der Vorstellung “My name is James Bond. I’m 42 years old and married with1 Jane. We have two childs2, a 12-years3-old boy and a 7-years-old girl. We are living4 in Detroit and in our free time we like to hike5 and play golf. My job is6 engineer

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Steigerung der Adjektive – good, better, best

Steigerung der Adjektive – Good, better, best Are you a good student? Better than the others? Or even the best student in the class? Let’s see… Für die Steigerung der Adjektive gibt es, grob gesagt, 3 Regeln: Einsilbige Adjektive (-er, -est) Adjektive, die auf -y enden (-ier, iest) Mehrsilbige Adjektive (more, most) Big Bigger Biggest

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Stützwörter (prop words) – I am the normal one

„I am the normal one.“ – Stützwörter (prop words) one/ones „I am the normal one“ (Ich bin der Normale.“) So hat sich Jürgen Klopp (in Anspielung auf den Trainerkollegen Jose Mourinho – „the special one“) beim FC Liverpool vorgestellt. Im Deutschen können Adjektive (normal) allein stehen; im Englischen geht das nicht. Hier braucht man Stützwörter

Weiterlesen »
Wordlist Symbol

Englishman in New York Teil 2

Englishman in New York – American English vs British English, Teil 2 Neben orthographischen Unterschieden werden auch unterschiedliche Ausdrücke benutzt. Finden Sie die richtigen Wörter und entscheiden Sie, ob es sich um britisches Englisch oder amerikanisches Englisch handelt.  zurück zur Beitragsübersicht

Weiterlesen »
Traps, Fallen

Scheinanglizismen

Scheinanglizismen englische Wörter im deutschen Sprachgebrauch, die es im Englischen gar nicht gibt Hier geht es um vermeintlich englische Wörter wie „Handy“ und „Public Viewing“, die im Deutschen gebräuchlich sind, im Englischen aber eine ganz andere Bedeutung haben. Finden Sie heraus, ob es sich bei den folgenden Wörtern um Scheinanglizismen handelt oder ob sie im

Weiterlesen »
Wordlist Symbol

Englishman in New York

Englishman in New York – American English vs British English Neben orthographischen Unterschieden werden auch unterschiedliche Ausdrücke benutzt. Finden Sie die richtigen Wörter und entscheiden Sie, ob es sich um britisches Englisch oder amerikanisches Englisch handelt.  zurück zur Beitragsübersicht

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Present Continuous – Are you still working

Present Continuous – Are you still working? Bisse noch am Arbeiten? Present Continuous, Present Progressive, -ing Form, Verlaufsform, alles Ausdrücke für die gleiche Zeit, und große Vorteile für alle, die wie ich, aus dem Ruhrpott kommen. Im Ruhrpottdeutsch bin ich gerne mal „was am Machen“, und genau das ist die korrekte Anwendung des Present Continuous.

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Hilfsverben, Modals – Germany’s next top modal

Germany’s Next Top Modal – Hilfsverben …hat leider so gar nichts mit hübschen Meeedchen zu tun. Hilfsverben sind Verben, die nicht allein stehen können, wie z.B. can (können), must (müssen), may (dürfen). In Aussagesätzen dürfen Verb und Hilfsverb nicht getrennt werden (anders als im Deutschen, wo ein Hilfsverb das Verb an das Ende des Satzes

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Uncountable nouns

Uncountable nouns – Wörter, die immer im Singular stehen Aus gutem Grund listen wir die uncountable nouns nicht nur unter „Grammar“ sondern auch unter „Traps“, da hier unglaublich viele Fehler gemacht werden. Fangen wir mal einfach an: Auch im Deutschen gibt es ganze Reihe von Wörtern, die nur in der Einzahl verwendet werden: Ich habe

Weiterlesen »
Learning Symbol, Beitragsbild für Kategorie Lernen

Welche Stufe bin ich?

Referenzrahmen für Sprachen Welche Stufe bin ich? Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen (GER/CEFRL) Um mehr Transparenz bei der Bezeichnung der einzelnen Kompetenzlevel zu schaffen, hat der Europarat 2001 den europäischen Referenzrahmen für Sprachen veröffentlicht. Als internationaler Maßstab werden die Sprachkenntnisse, basierend auf den vier Fertigkeiten (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben), in 6 Niveaustufen (A1, A2,

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Much, many, a lot of, little, few

So many questions – too little time: much, many, a lot of, little, few a lot of  positive* Aussagesätze many zählbar**, Verneinungen, Fragen much nicht zählbar**, Verneinungen, Fragen *“Positiv“ bezieht sich nicht auf den Sinn, der durchaus negativ sein kann („I have a lot of problems.“), sondern bedeutet, dass der Satz nicht verneint ist. **“Zählbar“

Weiterlesen »
Beitragsbild Grammatik

Der kleine Unterschied, „little“ oder „a little“

a little / little, a few / few? Der kleine Unterschied! Wie schon in einem anderen Eintrag beschrieben, ist little das Gegenteil von much und few das Gegenteil von many. Es kommt aber immer wieder die Frage auf: „Heißt das jetzt I have a little time oder I have little time? Das kommt darauf an,

Weiterlesen »
Learning Symbol, Beitragsbild für Kategorie Lernen

Wie kann ich mein Englisch verbessern? Teil 4, watch and listen

Watch and Listen – Angebote bei Youtube und Co So viele Angebote im Internet und in den sozialen Medien – was lohnt sich anzuschauen oder zu abonnieren und vor allem welche dieser Angebote können das Englisch lernen unterstützen? Dieser Beitrag aus der Reihe „Wie kann ich mein Englisch verbessern?“ mit dem Thema „watch and listen“

Weiterlesen »
Learning Symbol, Beitragsbild für Kategorie Lernen

Wie kann ich mein Englisch verbessern? Teil 3

Englische Serien sehen und dabei lernen 3 – „Watch and Listen!“ In Zeiten von Netflix, Sky, Amazon Prime Video etc. kein Problem: ich kann mich entscheiden, in welcher Sprache ich den Film / die Serie schauen möchten, mit Untertiteln oder ohne. Die Schwierigkeit ist, die richtigen Filme zu finden. Ebenso wie beim Lesen ist das

Weiterlesen »
Learning Symbol, Beitragsbild für Kategorie Lernen

Wie kann ich mein Englisch verbessern? Teil 2 – Englische Zeitschriften

Wie kann ich mein Englisch verbessern? Teil 2 – Englische Zeitschriften „Read!“ Englisch verbessern, Englische Zeitschriften, Magazine, Lernkrimis, etc Englische Zeitschriften – schon mal versucht? Keine Leseratte? Oder eher interessiert an Fachtexten? Oder Anfänger? Ein Blick auf englische Zeitschriften oder Magazine kann weiterhelfen. Auch für Sie gibt es eine Vielfalt an „easy reading“ Material –

Weiterlesen »